教育是一项良心工程,教育工作者有了良心,就会真正重视育人工作,不会把分数当作自己的唯一追求;就会虔诚地重视每一个孩子的健康成长,不会仅用分数来衡量孩子的优劣,区别对待;也就会明白,教育工作者就是要严于律己,行胜于言,时时表率,处处垂范,勇于自责和自纠,善于自省和自励,是知行合一的示范者。
教书育人,以德为先,只有真正的教育者,才能读懂不同孩子的内心,把准教育的基调,理清教育的本质与目的,让教育和成长变得更加美好而充盈。
“家庭教育”重要性的日益凸显
为实现教育均衡,国家大力施行“双减”政策,给孩子更多自由成长的空间和时间。与此同时,“家庭教育”成为家长关心的重点课题,年初《家庭教育促进法》的施行,也旨在引导家长重视家庭教育,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
随着教育与家庭的联系逐渐加深,家长们教育知识的缺失也浮出水面。面对叛逆、网瘾、厌学、早恋等问题,很多家长们束手无策。在这样的大环境下,“家庭教育指导中心”逐渐走进家长视野。
“丰胜教育”在行业内脱颖而出
在广东有一家家庭教育指导中心,至今服务超过1万个家庭,服务对象当中95%来自口碑推荐,目前服务已经涵盖全国20多个城市。
近段时间来,我们收到了很多关于广东一家专业从事家庭教育的企业地引导孩子和家长的成功案例和好评,今天,我们带着一份好奇,走进广东丰胜文化体育有限公司旗下的梅州市丰胜家庭教育心理指导中心去看一看,听一听丰胜良心家庭教育创始人谢伟谋结合教育改革政策,为家长解读家庭教育的重点与难点,浅谈家庭教育指导中心的教育理念和心得。
谢伟谋,广东丰胜文化体育发展有限公司董事长、广东省家庭教育研究会理事单位成员、“教育式”交流引导创始人、广东金牌引导师、国家高级家庭教育指导师、国家高级心理健康指导师、习惯引导师、家校共育指导师、家庭教育问题测评师。
谈起家庭教育心理指导,谢伟谋就开始了滔滔不绝。从未成年人心理成长发展各阶段特点说起,再到家庭亲子关系、亲子沟通遇到的困惑、沟通的基本理念和技巧等等,谢伟谋都如数家珍。
他告诉记者:“丰胜教育是专门做引导的,我们的引导主体是帮助孩子,引导孩子,但是孩子的根源是家庭教育,我们是通过家长来陈述问题,然后我们结合问题进行分析,查找问题的根源在哪里,再针对问题根源对家长进行引导,继而针对孩子进行引导,在解决他身上毛病的同时,也解决家长在教育过程中存在的不足”。
健谈的谢伟谋和他的团队在平时的工作中,通过列举生活事例、与家长实景模拟互动等生动活泼的沟通方式,引导家长们重视家风家教,以积极的心态去面对孩子成长过程的各类问题,让来访家长受益匪浅,深刻体会到陪伴对孩子的重要性。
谢伟谋介绍道:“我从2010年开始从事正面管教跟正面教育,直到今天总共服务了已经超过1万个家庭了,孩子就更多,但是一直以来我们从不做广告,都是靠口碑相传,家长把孩子送到我们这里以后,不止孩子能够通过我们的引导变得更好,而且也能解决他们在家庭教育当中遇到的问题,让孩子能够变成一个拥有良好的品性,心理健康积极向上,有良好的学习习惯和端正的学习态度的青少年。”
由谢伟谋一手创办的丰胜家庭教育心理指导中心(以下简称中心)是一家青少年行为偏差矫治、戒网瘾和家庭教育指导以及对中小学生进行提高素质,排除学习障碍,开发潜力,发展特长和技能的培养指导中心。中心旨在针对心智正常但行为偏差、心理失调、情绪困扰、叛逆、网瘾、厌学、多动症、早恋、学习和社会适应能力差、学业不良、失学、失管等儿童青少年问题进行引导纠正。
用良心做有温暖的家庭教育引导
作为民办非企业单位,谢伟谋并不以营利为目的,在“双减”政策出台前的教培市场,各种高昂的收费项目层出不穷。但在谢伟谋这里,如果家庭和孩子认可中心的教育方式,孩子能走上一个正常的学习轨道,那费用一定不会成为阻碍。
盛夏的一个深夜,谢伟谋正要准备休息,一位梁阿姨发来消息:谢老师,小孙子非常喜欢你们的课程,他想继续在丰胜学习,但是我没那么多钱了。谢伟谋脑海中一下浮现起这孩子虎头虎脑的模样,正是来到了丰胜教育,孩子一改以往的惰性,正开始有了主动学习的劲头。通过交流得知,孩子是单亲家庭,父亲在外奔波劳碌所获仅够一家人的正常开支,孩子平日由奶奶照管,跟一些辍学的孩子厮混,学习不好,正好孩子最好的同学家推荐了丰胜教育,前来试课立即有了翻天覆地的变化,只是想继续教育,力不从心。谢伟谋略一沉吟,每一个孩子都是小树苗,如果不匡扶就会走上歧途,这会给家庭和社会带来多少伤害,尽力去帮助一个孩子,那么对这个孩子和他的家庭来说将会是光明。
“阿姨,我理解,这样吧,您先欠着,有多少给多少,您也不容易。”谢伟谋的话语朴实却又高尚,梁阿姨的泪水就止不住地流淌,连声道谢。像梁阿姨这样的例子还有很多,谢伟谋凭借着对教育的充分理解和军旅生涯的意志磨炼,敢于做不一样的教育,给不少的家庭带去了希望,也正是他的善举让教育和成长变得更加美好而充盈。
谢伟谋告诉我们,面对每一个家庭丰胜教育都会如实告诉家长能给你的以及无法给你的。团队始终秉着良心引导、责任教育的理念,只接受已经准备好、与中心理念一致、愿意为了孩子和家庭做改变的家长。
谢伟谋说:“我们不是救世主,我们没法解决所有问题,但我们都会把自己当成一个分享者与引导者,我们更希望通过与你分享对待孩子、对待家庭教育的态度与智慧。”
教育归根结底是人的教育,教学活动是人的活动。教育的最终目的是孩子的可持续发展和成长的幸福。“教育即生活”、“教育即生长”、教育即经验的不断改造和重组" ,谢伟谋和他的广东丰胜正走在让教育和成长变得更加美好而充盈的道路上。
让孩子的微笑真正地发自内心
丰胜家庭教育心理指导中心会定期举办青少年心理健康教育活动,帮助青少年增强自我保护意识和能力,加强青少年心理健康教育。通过开展心理团建游戏、心理剧活动方式,围绕“学习减压”“考后心态调整”“自我情绪管理”等主题向学生普及心理健康知识,提供解决方法,进一步增强青少年儿童的自护意识和能力。
活动中,谢伟谋和讲师团队化身“心灵导师”,通过故事导入心理健康课题,用互动交流的形式带领学生们从情绪认知、情绪表达、情绪管理等多个方面了解情绪在成长过程中的影响,以“剥洋葱”式一步一步地打开学生们内心的窗户,引导大家积极踊跃发言,各抒己见,并结合实际生活中遇到的情况进行互动,让学生们充分认识到心理健康的重要性,引导大家学会自我调节不良情绪,逐步让学生们树立起正确的心理健康观念。而跟随孩子一同参加活动的家长还会被“开小灶”。
谢伟谋介绍道:“我们的家庭教育方式是实用性比较强,而且我们是主张家长在付出了的同时要学会去赞赏孩子,而非现在家庭教育当中普遍存在的唠叨打骂体罚,我们跟这种传统的家庭教育方式背道而行,我们希望看到孩子笑得灿烂和真实。”
“教育式”交流引导成“良药”
今年的盛夏很多地方气温都突破了历史极值,达到了四十度以上。梅州的天气还算温和,三十来度略有凉风。这天上午,梅州市丰胜家庭教育心理指导中心(以下简称丰胜教育)刚开门就风风火火地冲进来一家人,父母焦急地找到丰胜教育创始人谢伟谋:“谢老师,我们是慕名前来,您快想想办法帮帮我们,小洋一点都不愿意学习,坏习惯也多,我们都快急死了。”
谢伟谋宽慰了这对父母几句,招呼他们一家人坐下,打量了一下他们的儿子小洋,小家伙11岁正上小学五年级,手上摆弄着一个玩具,父母在讲述他的“不听话”过程时,他毫无反应,似乎父母讲述的小孩子和他无关。父母呵斥他几句,小洋才懒洋洋地跟谢伟谋打了个招呼。
这么一个照面下来,谢伟谋心里有了谱儿。他把小洋单独叫到旁边的办公室问他:“平时爸爸妈妈谁辅导你做作业多一些?你喜不喜欢他们辅导的方式?”小洋眼神里闪过一丝慌乱,顾左右而言他:“啊,你问我吗?我可以不说吗?”谢伟谋把小洋拉到身边告诉他,爸爸妈妈带他来这里就是想解决问题的,谢老师一直认为很多家长会有误区,觉得自己作为家长阅历丰富,在教育孩子的问题上一定是正确的,但其实很多孩子就是因为家长的教育方式不合适或者不正确,导致很多孩子厌学、小毛病多。经过谢伟谋设身处地地开导,小洋终于打开了心扉,原来小洋父母平时工作比较繁忙,辅导小洋学习的时间比较紧张,加上父母都是性格急躁,略有不对就会打骂小洋,渐渐地,小洋对学习就有了抗拒心理,对父母的打骂也就习以为常,小毛病也就日益增多。
经过沟通,谢伟谋对小洋家庭教育的问题已然清晰,他告诉小洋父母,经过初步了解,问题出现小洋有一定的因素,但父母在教育方式上存在不妥,且对孩子缺少陪伴,家庭教育中身教重于言传,如果父母都是一味地不停讲道理,不停训斥,不停打骂体罚,只会取得适得其反的效果。小洋的父母一开始还颇有微词,丝毫没意识到自己的不妥之处,但在谢伟谋的谆谆教诲和丰胜教育大量的指导实例前,小洋父母终于认识到自己教育方式的激进,并将依照谢伟谋及其团队的指导,多陪伴孩子,鼓励孩子进步而不是急躁地一味打骂。听到父母的表态,小洋破天荒地专心听讲,咧开小嘴开心地笑着。
谢伟谋及其团队使用的引导方式是其摸索创造的--“教育式”交流引导法,遇到不同的家庭教育问题,首先不是武断地支持家长,而是把孩子和家长放在平等的位置上来找出问题关键,是孩子的原因就协助家长来引导孩子,是家长的原因则引导家长发现不妥之处。同时“教育式”交流引导法反而还更侧重于教育家长,告诉家长错在哪里,引导家长如何更好地和孩子进行沟通交流,最后孩子愿意和家长交流,聪敏好学,家庭关系自然和谐,达到两全其美的效果。
谢伟谋的丰胜教育是以家庭教育指导为主,却又与其他的家庭教育指导中心有所不同:“我们跟市面上所有的家庭教育方式方法都会有区别,他们现在的家庭教育方式是,给家长授课教家长怎么去处理,但是没有结合到自身家里的问题去解决这个问题,而我们的家庭教育方式是“教育式”交流引导,是根据现在已知的家庭教育中存在的问题去给他提供一个方案,教他们怎么去解决。”
正是这些“不一样”,让所有到访丰胜教育的家长们都感觉意犹未尽,在来访结束后还会围着谢伟谋进行咨询,并表示会把在丰胜教育所学的概念、知识应用到今后的教育中,多陪伴孩子,站在孩子的角度理解他们,用所学的知识引导好、教育好自己的孩子。
结语
教育归根结底是人的教育,教学活动是人的活动。教育的最终目的是为了孩子的可持续发展和成长的幸福。“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的不断改造和重组" 。与爱同行,能让家庭教育变得温暖而又轻盈;与良心同行,能让家庭教育变得温馨而又和谐,谢伟谋骄傲于自己是一位良心教育人,他和他的团队也一直走在良心教育之道上。
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